2025年11月7日下午,经管跨专业实验教学中心,《VBSE综合实训》课程组部分教师在三教S212，围绕在线课程资源建设举行座谈交流。

《VBSE综合实训》搭建了涵盖制造业、商贸、工贸、物流、银行、服务业等多行业的虚拟商业社会环境，能让学生全方位体验企业的实际运营流程。但由于学生来自于经管类的不同专业，很多学生所从事的“工作”并不是自己的专业，在缺乏处理业务所需要的专业知识时，急于找到问题的处理方案，更多地寻求教师的指导，在100多个岗位的课堂中，这种解决问题的单一方案无疑会干扰学生对商业环境的高效体验。为此，经管跨专业实验教学中心负责人就在线课程资源建设召集专题座谈。

在座谈中，教师们提到，当前在线课程资源建设的目标，首先是要充分发挥帮助和促进学生的线下体验的功能。当学生在线下课堂中的业务场景工作中遇到问题时，能快速找到问题的处理方案，以尽可能减少或去除干扰学生感受真实商业氛围的诸多因素。录制指导视频，包括比如库存台账、财会相关岗位单据的填写，生产部门生产计划的制定方法、仓管部门的业务操作要点、薪资录盘等方面的具体问题解决方法，搭建资源库，当学生在办理业务遇到知识盲区时，可以快速找到解决办法。

在线资源还要强化课程资源的互动性。可以设置在线讨论区，让学生们针对课程中的难点、实际业务中的问题展开交流和讨论。同时，教师也能参与其中，及时解答学生的疑惑，引导学生深入思考。另外，在线课程资源还应具有一定的拓展性，除了涵盖课程的核心知识和技能外，还可以引入一些行业前沿动态、最新的商业模式等内容，拓宽学生的视野，让学生了解企业运营的最新趋势和发展方向。同时，为了提升在线课程的吸引力和互动性，还可以开展线上小组竞赛活动，促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。

教师们也意识到，在线课程资源建设需要大量的时间和精力投入。为了确保课程质量，计划分工负责课程内容的设计、制作和审核。